āļāđāļāļāļīāļāļāļĩ āđ āļāļēāļāļāļēāļ TBS Orientation Day 2022 āđāļĄāļ·āđāļāļ§āļąāļāļāļąāļāļāļĢāđāļāļĩāđ 25 āļāļĢāļāļāļēāļāļĄ 2565 āļ āļāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļ§āļĄāļŠāļąāļāļāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ 3 (SC3) āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĻāļđāļāļĒāđāļĢāļąāļāļŠāļīāļ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļŦāđāļāļāļĩāļ§āļīāļ āļāļāđāļāđāļāļĩāļ§āļīāļāđāļāļĢāļąāđāļ§āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĒāđāļēāļāļāļļāđāļĄāļāđāļē āļāļĒāđāļēāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ āļāļĒāđāļēāļāļĨāļąāļ§ āļāļĒāđāļēāļāļēāļĒ āļāļāļāļąāđāļāļāļģāļāļēāļĄ āđāļĨāđāļ§āļāļēāļĄ āđāļāļĢāļēāļ°āđāļĢāļēāļāļĒāļđāđāđāļāļŠāļąāļāļāļĄāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļ āļĻāļēāļŠāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļĒāđ āļāļĢ.āļĢāļļāļāļīāļĢāđ āļāļāļĄāļĒāļāļāđ āļāļāļāļāļĩ āļāļāļ°āļāļēāļāļīāļāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĩ āđāļĨāļāļāļļāļĢāļāļīāļāļāļąāđāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļāđāļŠāļĄāļ·āļāļ āđāļāļēāļ§āļāļāļāđāļŦāđāļāļāļ§āļēāļĄāđāļĄāđāđāļāđāļāļāļ āļāļĩāđāļĄāļĩāļāđāļāļāļģāļāļąāļāļāđāļēāļāđāļ§āļĨāļēāđāļĨāļ°āļāļĢāļąāļāļĒāļēāļāļĢ TBS āđāļāđāļāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļēāļ§āļāļāļāļāđāļēāļāđāļĢāļ āđāļāļ·āđāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāđāļāļĄāļāļĩāđāļāļ°āđāļāļāļīāļāđāļāļēāļ§āļāļāļāļāļĩāđāļāļąāļāļāđāļāļāļāļķāđāļāđāļāļāļāļēāļāļ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđ āļāļĢ.āļ§āļīāļāļąāļĒ āļāļēāļāļĩ āļĢāļāļāļāļāļāļāļĩāļāđāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āļāļāļ°āļāļēāļāļīāļāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĩ āļāļāļ°āļāļēāļāļīāļāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĩāđāļĄāđāđāļāđāđāļāđāļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāđāļāđāļāļāļđāđāļāļāļāļĩāđāļāļĢāđāļāļĄāđāļāđāđāļāļāļēāļŠāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļāđāļāļ āļĢāļĻ.āļāļĢ.āļāļĩāđāļāļāļĢāđ āļĢāļąāļāļāļĢāļĢāļĄ āļĢāļāļāļāļāļāļāļĩāļāđāļēāļĒāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ§āļīāđāļāļĻāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđ āļāļāļ°āļāļēāļāļīāļāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĩ āļāļāđāļāđāļāļĩāļ§āļīāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđāļāļļāđāļĄāļāđāļē āđāļĨāļ°āļŦāļēāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļĢāļąāđāļ§āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļŦāđāļĄāļēāļāļāļĩāđāļŠāļļāļ āļĻāļēāļŠāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļĒāđ āļāļĢ.āļāļāļāļĨ āļĢāđāļĄāđāļāļāļīāđ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļĢāļ°āļāļģāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢ āļāļāļ°āļāļēāļāļīāļāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĩ Skills āļāļĩāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļ§āļĢāļĄāļĩ  Technical skills  CommunicationRead more