āļāļāļ°āļāļēāļāļīāļāļĒāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĩ āļāļāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĒāļīāļāļāļĩāļāļąāļāļĢāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļĒāđ āļāļĢ.āļāļīāđāļāļāļĢāđ āļĢāļąāļāļāļĢāļĢāļĄÂ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢ (MIS) āļāļĩāđāļāļĨāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ Exploring and Bridging the Increasing Digital Divide for Cambodian Educational System āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļāļĢāļąāļāđāļŦāđāđāļāļāļģāđāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ The 11th European āđāļĨāļ° Conference in Education āļāļķāđāļāļāļąāļāļāļķāđāļ āļ SOAS University of London āđāļĨāļ° University College London, UK  āļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļ§āļąāļāļāļĩāđ 13-17 āļāļĢāļāļāļēāļāļĄ 2566 āļāļąāļāđāļāļĒ IAFOR Research Centre at the Osaka School of International PublicRead more
āļāļīāļāļĩāđāļŦāļ§āđāļāļĢāļđ āļāļĢāļ°āļāļģāļāļĩ 2560
āļāļīāļāļĩāđāļŦāļ§āđāļāļĢāļđ āļāļĢāļ°āļāļģāļāļĩ 2560 āđāļāļ§āļąāļāļāļĪāļŦāļąāļŠāļāļāļĩāļāļĩāđ 14 āļāļąāļāļĒāļēāļĒāļ 2560 āđāļ§āļĨāļē 8.00 – 13.00 āļ. āļ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļīāļĄāđāļāđāļāļĩāļĒāļĄ 6 āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĻāļđāļāļĒāđāļĢāļąāļāļŠāļīāļ